Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Какие изменения произошли в сфере экономики стран Запада в послевоенный период?




  1. Какие изменения произошли в сфере экономики стран Запада в послевоенный период? Чем они были вызваны?
  2. Что такое реформизм? Назовите основные направления данной политики.
  3. Чем было вызвано появление «неоконсервативной волны» на Западе?
  4. Какую политику проводили консерваторы в 80-е XX века? В чем заключается ее специфика в сравнении с политикой, проводившейся в 60 – 70-е годы?
  5. В чем состояли основные тенденции и новизна условий внутреннего развития СССР в послевоенные годы?
  6. Как развивалась экономика в хрущевские годы, и какое влияние оказывала на нее позиция самого руководителя страны?
  7. Какие этапы в своем развитии прошла политическая система в хрущевское десятилетие?
  8. Обозначьте изменения, произошедшие во внутриполитической жизни страны в период с середины 60-х до середины 80-х годов.
  9. С какими задачами и почему не могла справиться советская экономика в 60 – 80-е годы?
  10. Что такое «перестройка», когда она началась и какие этапы прошла в своем развитии?
  11. В какой последовательности были проведены социально-экономические преобразования?
  12. Как разворачивалась реформа политической системы?
  13. Почему потерпела поражение попытка государственного переворота в августе 1991г.?
  14. Что такое «холодная война» и какие приоритеты перед странами-лидерами она ставила?
  15. Какое влияние оказала вторая мировая война на колониальную систему?
  16. В чем заключается специфика модернизации традиционных обществ Востока на современном этапе?
  17. Почему потерпела неудачу попытка модернизации общества в Иране (реформы шаха Пехлеви)?
  18. Назовите основные факторы, сыгравшие ключевую роль в формировании «японского экономического чуда»?
  19. Каковы предпосылки крушения социалистических режимов в странах Восточной Европы? В каких государствах преобразования проходили мирным, а в каких насильственным путем?
  20. В чем заключаются сущность и последствия радикальных экономических реформ, проведенных в российском обществе в начале 90-х годов?
  21. Какой тип политической власти сложился в России в 90-е годы?
  22. Назовите возможные альтернативы развития нашей страны на современном этапе.
  23. Какие основные направления и приоритеты имеет внешняя политика России сегодня?
  24. Как повлияли события 11 сентября 2001 года на внешнюю политику РФ и ее взаимоотношения со странами Запада?
  25. В чем заключается кардинальное отличие в развитии науки XX века от предшествующих столетий?
  26. Раскройте содержание второго этапа научно-технической революции (НТР).
  27. Какие глобальные проблемы современности были порождены НТР и каковы пути их преодоления?
  28. Что такое глобализация? В чем сущность данного понятия?
  29. Является ли современный мир однополярным? Что создает препятствия процессу глобализации?
  30. Укажите основные направления деятельности Организации Объединенных Наций (ООН) на современном этапе.
  31. Какое объединение олицетворяет европейскую интеграцию, и какие страны входят в его состав?

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 4

1. Развитие организаторской и организационно-управленческой мысли. 6

2. Теория научного управления Ф. Тейлора............................................. 41

3. Дальнейшее развитие теории научного управления............................. 60

Генри Гантт – ученый, «графически отображающий управление»................................ 60

Исследования Фрэнка и Лиллиан Гилбреттов..................................................................... 62

Система целесообразностей Г. Эмерсона........................................................................... 66

Система менеджмента Томаша Бати................................................................................ 72

4. Практическая реализация теории научного управления

на автомобильных заводах мира.............................................................. 78

Поточная организация труда по концепции Г. Форда....................................................... 78

Концепция индустриального менеджмента Альфреда Слоуна......................................... 85

«Тощее» производство Таичи Оно........................................................................................ 88

5. Управление тотальным качеством........................................................ 94

6. Административная теория.................................................................... 100

Функции и принципы управления А. Файоля....................................................................... 101

Принципы управления Л. Гьюлика....................................................................................... 117

Принципы построения формальной организации Л. Урвика............................................ 120

7. Бюрократическая теория...................................................................... 125

Концепция идеальной бюрократии М. Вебера................................................................... 125

8. Принципы «классической» теории менеджмента............................... 135

9. Теория человеческих отношений......................................................... 138

Э. Мэйо и его Хоуторнские эксперименты........................................................................ 139

Динамический менеджмент М.П. Фоллет......................................................................... 148

Концепция неформальной организации Ч. Бернарда......................................................... 150

Иерархическая школа мотивации А. Маслоу..................................................................... 152

Школа поведенческих наук................................................................................................... 156

Теория стилей руководства Р. Лайкерта.......................................................................... 162

Принципы работы с людьми Д. Карнеги............................................................................ 164

10. Теории системного и ситуационного подхода к управлению........... 168

Системный подход к управлению........................................................................................ 168

Теория «7S»............................................................................................................................ 171

Теория Гласиер....................................................................................................................... 174

Принципы управленческой деятельности Р. Фэлка.......................................................... 175

Ситуационный подход к управлению.................................................................................. 176

Теория социального подхода................................................................................................. 177

Подходы к формированию организационных структур управления И. Ансоффа......... 178

11. Научная организация труда в России и СССР................................... 181

12. Организационно-технические концепции управления...................... 187

Тектология А.А. Богданова.................................................................................................. 187

Концепции «физиологического оптимума» А.О. Ерманского.......................................... 195

«Русский Тейлор» А.К. Гастев............................................................................................. 199

Производственная трактовка управленческих процессов............................................... 205

13. Социальные концепции управления.................................................. 211

Научное изучение труда....................................................................................................... 211

Организационная механика П.М. Есманского.................................................................... 216

Комплексность Ф.Р. Дунаевского....................................................................................... 220

Социальная инженерия Н.А. Витке.................................................................................... 233

ГЛОССАРИЙ............................................................................................... 216

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.......................................... 231

 

Введение

 

Предлагаемая Вашему вниманию книга представляет собой экскурс в историю развития управленческой мысли. Крупнейший специалист в области менеджмента У. Дункан говорил: «Мы должны оглядываться на прошлое, ибо это все, что мы имеем для того, чтобы узнать что-либо о будущем». Нельзя не согласиться с этим высказыванием. Действительно, без знания истории достаточно трудно подойти к решению современных проблем, а без знания истории менеджмента – уловить перспективные тенденции развития управления. Ведь именно исторические исследования позволяют избежать допущенных когда-то в прошлом ошибок, а некоторые, со временем забытые решения тех или иных проблем, можно с успехом использовать и сейчас. История менеджмента полна полезных уроков для тех, кто готов у нее учиться.

Новая система подготовки управленцев начала складываться у нас в стране сравнительно недавно – с начала 90-х годов. Книжный рынок наполнился литературой по менеджменту, в основном переводами американских авторов. Однако наша страна не Америка и не Франция с их традициями западного буржуазного общества. Управление производством и людьми в нашей стране требует такого подхода, который бы учитывал сложившиеся условия и обстановку. Управлять современным производством по наитию, которое зависит исключительно от врожденного дара администратора, его таланта, сейчас уже невозможно. Как говорил один из классиков отечественной управленческой мыслью И. Бурдянский: «Нечего говорить – талант дело хорошее, но хорошее управление предприятием, учреждением, требует специальных знаний, подобно тому, как управление паровозом требует знания самого паровоза».

В данной книге достаточно широко представлен раздел, посвященный отечественной истории управления. Прочитав его, можно увидеть, что представления о достижениях западного научного менеджмента несколько преувеличены. Просто о зарубежном менеджменте написано гораздо больше. Несомненно, зарубежные концепции и опыт научного управления нуждаются в серьезном исследовании, но современному российскому управленцу негоже уподобляться «Ивану, не помнящему родства». Собственное историческое наследие свидетельствует о том, что отечественные ученые порой выдвигали не менее плодотворные идеи и концепции, а иногда выдвигали их даже раньше, чем их именитые коллеги.

Авторы надеются, что эта книга может оказаться полезной каждому, кому приходится управлять – государством, регионом, предприятием, банком и любой другой организацией. Каждый из них может использовать опыт своих великих предшественников и их управленческую практику.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1661. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2018 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия